モニター参加者インタビュー

Q.英語学習の目的はなんでしたか？

実力を出せなかった苦い経験。英語の
アウトプットレベル向上が急務だった。

3年前、ほとんど英語ができない状態で今の職場に転職しました。仕事内容はM&Aやアライアンス交渉。海外の取引先との交渉も行います。英語ができない前提での入社であるものの、仕事内容に関しては自信がありました。

とはいえ取引先とのコミュニケーションは英語。いくら自分の仕事に自信があっても、相手が話す内容を理解するのもやっとでとても自発的に発言ができる状況ではありませんでした。日本語でのやり取りでなら実力を発揮できても、英語ではそれができなかったので悔しかったですね。

日本語と英語、それぞれのアウトプットを最大限同じレベルに近づけたいと思い英語学習を始めました。

Q.英語学習はどのように進められましたか？

家を出たら学習スイッチON！スキマ時間を使って英語に触れる時間を蓄積。

これまで英語に触れる時間が圧倒的に少なかったので、日本語での会話とは違う英会話の感覚が掴めないのは当然です。

まずは聞いた内容を理解できるようになるため、リスニングに重点を置いて学習していました。しかしそれだけではスピーキングを伸ばすことはできません。受動的な学習だけでなく、能動的に発話するトレーニングも始めました。

主に活用していたのはシャドーイング機能。通勤時、声を出す出さないに関わらずシャドーイングを繰り返しました。おかげで会社に向かっていると学習のスイッチがオンになる感覚も芽生えてきました。

休日も英語学習の時間を作り、発話する機会を作って英語に触れる時間を蓄積していけるよう意識しています。

Q.オススメの学習法や役立った機能を教えてください。

関心が持てるストーリーだから、
どんどんシャドーイングを進められる。

まずストーリーの内容がまた面白い。実際のビジネスシーンに即した内容になっていて続きが気になってしまうので、練習に飽きることもなく、勉強しなきゃという義務感も軽減されます。

英語学習は主に通勤時間に行なっているので、学習に用いるツールが使いやすいか否かはとても重要な問題です。これまで色々な英語学習ツールを試しましたが、特にディクテーション機能に関してはスタディサプリENGLISHが最も使いやすいと感じました。

学習時間やトレーニング回数を自動で記録する機能によって、どれだけ知識や経験を蓄積していったかが可視化されるのもモチベーションが保たれる要素の一つです。